對于不寫作業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該采用積極的措施來幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以下是一些可能有用的建議：

與學(xué)生進(jìn)行溝通：了解學(xué)生不寫作業(yè)的原因，是因為缺乏興趣、能力不足，還是其他原因。通過溝通可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的問題，并為他們提供解決方案。

制定合理的作業(yè)要求：確保作業(yè)要求明確、合理，符合學(xué)生的實際能力。如果作業(yè)過于困難，學(xué)生可能會感到挫敗，影響他們的學(xué)習(xí)積極性。

提供幫助和指導(dǎo)：對于缺乏興趣或能力的學(xué)生，教師可以提供額外的幫助和指導(dǎo)，例如單獨(dú)輔導(dǎo)、提供參考資料等。

激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性：使用獎勵和表揚(yáng)等方式激勵學(xué)生，讓他們感到學(xué)習(xí)的成就感和樂趣。

建立良好的學(xué)習(xí)氛圍：創(chuàng)建一個積極、支持和激勵的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和動力。

總之，我們應(yīng)該從幫助和支持學(xué)生的角度出發(fā)，采用積極的措施來改善他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，而不是使用懲罰方式。